Программа театра

Программа театра «АРХАТ» (скачать)

Отличительные особенности программы «Мир театра»:

Первая отличительная особенность состоит в деятельном подходе к воспитанию, образованию и развитию обучающегося средствами театра. Каждый ребёнок на всех уровнях обучения (4 года) становится вовлечённым в продуктивную творческую деятельность, где он выступает, с одной стороны, в качестве исполнителя (в начальной школе), а с другой стороны (в старшей школе) – в качестве художника по костюмам, композитора, гримёра, художника-декоратора, звукорежиссёра, сценариста-драматурга.

Вторая отличительная особенность программы состоит в том, что организация всего творческого процесса целиком и полностью лежит на плечах одного педагога-режиссёра, который должен уметь преподавать некоторые театральные предметы (актёрское мастерство, сценическую речь, сценическое движение, ритмопластику, танец, вокал и т.д.).

Третья отличительная особенность программы заключается в структуре постановочных занятий. Тематическое планирование репетиций может быть действенно в течение всех лет обучения в детском школьном театре при условии, что концепция останется без изменений, а меняться будут авторы и названия пьес в зависимости от возрастной категории группы.

Актуальность программы «Мир театра»

состоит в том, что обучение детей театральному искусству, как искусству синтетическому, является одним из средств воспитания школьника через слово, движения, голос, отношение к окружающему миру, что в результате характеризует действительно культурного человека, человека любящего свое Отечество.

Цель программы

Создать условия для развития и реализации у школьников творческих способностей; воспитать высококультурную и нравственно устойчивую личность, постоянно стремящуюся к самосовершенствованию.

 

Образовательные задачи:

  • сделать театральное искусство общедоступным для каждого школьника;
  • научить владеть голосом, речью, телом для отражения своего мировосприятия;
  • обучить элементарным навыкам театрально-исполнительской деятельности и научить применять их на сцене;
  • познакомить с историей театра и театральными профессиями;
  • научить разбираться в историческом костюме;
  • познакомить с основами драматургии и увлечь коллектив в  самостоятельный творческий процесс написания пьесы.

 

Развивающие задачи:

  • развить творческое воображение, наблюдательность, речевой слух, зрительную память;
  • развить образное мышление, способность создания и реализации художественного образа;
  • развить самостоятельный подход к решению поставленной задачи;
  • развить умение свободно ориентироваться в сценическом пространстве;
  • сделать «актёрство» ещё одним из способов выражения своих чувств, эмоций, для снятия стрессов;
  • развить художественный вкус и эстетическое чувство прекрасного;
  • привить уважение к литературе и чтению.

Воспитательные задачи:

  • воспитать уважительное отношение между членами коллектива;
  • воспитать умение критически оценивать как свою работу, так и работу своих товарищей;
  • воспитать внимательное и бережное отношение к природе;
  • воспитать любовь к литературе, к памятникам культуры, к истории своей страны – знать и чтить традиции своего народа;
  • воспитать дисциплинированность, собранность, настойчивость, работоспособность, смелость, волю;
  • воспитать эстетический вкус;
  • воспитать основы зрительской культуры;
  • создать сообщество единомышленников (педагог — школьники — родители).

 

Главная задача: воспитать творческую личность юного актёра и, посредством приобщения к театральной культуре, построить новый уровень взаимоотношений между детьми, между педагогом и учащимся.

 

VkontakteFacebookShare